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林修先生、小学生の成績アップの秘訣は?必要なことって何? 

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林修先生は予備校の講師ですが様座なテレビ番組に出演し、いまやタレントですね。

 

小学生の成績がアップする秘訣ってあるんですかね?

 

そのためには何が必要なのでしょうか?

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IQさん
林修先生の奥様は12歳年下で産婦人科のお医者さんです。
SAYOちゃん
えっ?そうなんだ~。

林修先生「教育」の持論は東大式!

 

大手予備校「東進ハイスクール」で現代文を担当している林修先生は、東京大学を卒業していることでも有名です。

 

テレビに出演される時は、東大を例に出して説得力のある説明をされることもよくあります。

 

東大ブランドをうまく活用しているように見える林修先生ですが、学歴にさほど意味はない、というような発言を度々されています。

 

学歴を自慢しない態度も人気の理由なのでしょう。

 

 

東大OBとして、東大の学力レベルについて心配している発言もしており、「東大生だっていう顔をして社会に出てほしくない。もっと主体的に学んで、社会で生きていく力を身につける努力をしてほしい」と語っています。

 

 

つい先日TBS系列で放送された「林先生が驚く初耳学」では、キラキラネームと学力の低さの相関性について語った際に、今年の東大合格者に読めない名前がほとんどいないことを例に出したことで議論を呼びました。

 

 

キラキラネームを持つ本人には「責任はない」と林修先生は前置きしているように、「教育」において親の果たすべき役割に一石を投じています。

 

 

以前より林修先生は、親の教育に対する姿勢や考え方で子供の学力が大きく違うことについて度々ふれており、「東大式教育論」のポイントであるといえます。

 

 

成績アップに必要なこと?

 

タレント業だけでなく、講師としても実績を残している林修先生は、教育に関する考え方についてよく発信しています。

 

まず大前提として、「教育にこうじゃなきゃいけないという正解はない」と語っています。

 

親と子供の価値観にも違いがあるため、親の価値観を押し付けるのではなく、子供の「やりたい」という気持ちの手助けをするべきだと主張しており、「勉強しなさい」は絶対に言ってはいけない、としています。これは小学生くらいから特に大切でしょう。

 

 

なぜならば、なんでも中途半端にやめてしまうと飽きっぽくなるので、無理やり勉強させることによって、打ち込んでいたことをやめさせるのが一番まずいとのこと。

 

 

無理やり勉強させるよりも、何かをやり遂げたほうが有意義であるということですね。

 

また、親子であるいうこと以前に、子供を一人の人間として扱うことは非常に大切だと語っています。

 

特に小学生くらいの子供は敏感に感じ取る感性が鋭いので気をつけたいです。

 

 

相手の考え方を尊重する態度をとることで、はじめて相手も自分の言うことに耳を傾けるのと同じであり、親の人間性が教育の出来に大きく影響しています。

 

 

また、情報が溢れかえっている現代では、なんでもかんでも真に受けてはいけません。

 

他人にとって有効だったからといって、自分の子供にも絶対合うとは限らないからです。

 

 

他人が上手くいった方法をそのまま自分の子供に当てはめるのは怠惰(たいだ)であるとし、自分の子供にとって何が一番良いのかを必死に模索するのが親の務めだというのが林修先生の教育論です。

 

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成績アップの秘訣は?

 

勉強しなさい、とせかしたところで無駄なのは理解できます。

 

でも実際問題として、ある程度勉強をしないと受験に失敗し、将来に選べる道が限られてしまうのも事実です。

 

講師である林修先生はどうやって生徒の学力をアップさせているのでしょうか。

 

林修先生は、「授業が面白かったから自分でも勉強しよう」という気にさせるのも講師の仕事だと言い、知識を教えると同時に、生徒のやる気を引き出すことも大事だということですね。

 

 

林修先生が現役東大生に対して、「親に勉強しろと言われたことはある?」とアンケートをしたところ、「ある」と答えた東大生は一人もいなかったそうです。

 

 

親は子供に対して無理やり勉強させる努力をするのではなく、自ら知識を身につけることに興味を持つように仕向ける努力をするべきだといえます。

 

 

自分の部屋ではなく、リビングで勉強をすると学力があがるというデータがあります。

 

自分の部屋で一人で勉強をすると、色んな誘惑に負けやすいのですが、親がいるリビングなら逆に集中ができるためです。

 

そのように、勉強に集中できる空間を作ったあげることも教育の一つです。なおリビング学習法は、自制力がまだ低い低学年の子供に対して特に有効です。

 

「学力の経済学」の作者である中室牧子さんと林修先生がテレビで共演した際に、中室さんは「ご褒美で釣るのが効果的」だと発言しています。

 

人間には将来的な利益よりも目先の利益を優先する傾向があり、その傾向を利用するのが有効だとしています。

 

その際に、テストで何点取ったら褒美をあげるのではなく、参考書を読んだら褒美をあげるようにしたほうが良く、勉強する習慣をつけさせることが大切です。

 

「リビング学習」も「ご褒美」も、学力をアップさせるための手段の一つであり、両方とも親が教育に関する知識があれば(その手段を知っていれば)実行できるものです。

 

 

様々な手段がある中で、自分の子供に合うものを選択して、学力アップにつなげるためには、まずは親が教育に対する意識をアップさせなければいけないといえますね。

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